Evropska komisija je 5. avgusta objavila predlog priporočila Sveta o kombiniranem učenju v podporo visokokakovostnemu in vključujočemu osnovnošolskemu in srednješolskemu izobraževanju.

Kot so ob objavi sporočili iz Predstavništva Komisije v Sloveniji, EK predlaga kratkoročnejše ukrepe za odpravo najbolj perečih vrzeli, ki jih je pandemija COVID-19 še zaostrila, in nadaljnje korake za kombiniranje učnih okolij in orodij v osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju ter usposabljanju, ki lahko prispevajo k oblikovanju odpornejših sistemov izobraževanja in usposabljanja.

V skladu s predlogom naj bi države članice med drugim:

  • zagotavljale dodatne priložnosti za učenje in ciljno usmerjeno podporo učencem in dijakom, ki se srečujejo z učnimi težavami, imajo posebne učne potrebe, prihajajo iz prikrajšanih skupin ali so bili drugače prizadeti zaradi motenega šolanja;
  • dajale prednost fizičnemu in duševnemu dobremu počutju učencev in dijakov ter njihovih družin, pa tudi učiteljev in mentorjev;
  • spodbujale razvoj digitalnih kompetenc učencev in dijakov, njihovih družin ter učiteljev in mentorjev ter spodbujale naložbe v razpoložljive naprave in povezljivost na ravni šole in skupnosti;
  • podpirale učinkovita partnerstva za infrastrukturo in vire med različnimi izvajalci izobraževanja, med drugim s podjetji, zavodi s področja umetnosti, kulturne dediščine, športa, narave, visokošolskega izobraževanja in raziskav, industrijo izobraževalnih virov ter raziskave v izobraževanju;
  • polno izkoriščale sredstva EU in strokovno znanje za reforme in naložbe v infrastrukturo, orodja in pedagogiko, da se okrepita odpornost in pripravljenost šol na prihodnost.

Priporočila Sveta o kombiniranem učenju so dostopna na tej povezavi.