Iz Platforme Sloga obveščajo, da je GENE – Global Education Network Europe objavil publikacijo o problematiki izobraževanja o podnebnih spremembah skozi prizmo globalnega učenja. V publikaciji avtorja D. Bourn in K. Hjelleset med drugim pišeta o pomenu pedagogike upanja ter o pristopih participativnega učenja in veščinah kritičnega mišljenja. Do nje lahko dostopate prek spletne strani Sloge.