Iz Eurydice Slovenija obveščajo, da je po objavi rezultatov raziskave PISA, prek katere spremljajo dosežke petnajstletnikov na ravni bralne, matematične in naravoslovne pismenosti, Evropska komisija objavila analizo dosežkov za izobraževalni prostor EU.
Evropska komisija v analizi dosežkov med drugim ugotavlja, da se je EU v celoti odmaknila od zastavljenega cilja, saj se je delež učencev z nizkimi dosežki od leta 2015 spet povečal. Analiza dosežkov za izobraževalni prostor EU je dostopna na spletni strani Evropske komisije.